编者：由四川省书法家协会、中共达州市委宣传部主办，达州市文学艺术院（巴山书画院）、达州市文化体育和旅游局、达州市文学艺术界联合会、达州日报社、达州市书法家协会承办的“墨相——马骏华书法作品展”7月18日在巴山书画院（达州美术馆）开幕。

马骏华

1955年生，回族，四川达州人，大学学历。四川省第九、十、十一届人大代表，达州市第一、二、三届人大常委会委员，政协四川省第十一届委员会委员。原达州市文联主席，系中国书法家协会会员、达州市书法家协会主席、巴山书画院院长、四川文理学院客座教授。

自上世纪八十年代起，作品先后参加全国书展、全国中青年书展、第一届中国书法兰亭奖书展、中国书法家协会会员优秀作品展、首届国际青年书展、日中友好书展、日中名笔会展、中韩书法交流展、韩国世界美术大展等国际国内省级重大展览并获奖。作品选入《中国书法艺术大成》《中国书法年鉴》等百余部书法专集中。作品被人民大会堂及国内外博物馆、纪念馆收藏，或被刊刻于国内外多处碑林等。先后出版《马骏华书法作品集》《马骏华书法艺术》《巴渠风书法艺术——马骏华》《养真——马骏华书法集》《马骏华书巴山书画院记》。先后获达州市“五个一工程”一等奖，第一、二届巴渠文艺贡献奖，达州市首届文艺政府奖，达州市建市20周年突出贡献奖，四川五一文学艺术奖，全国五一文学奖，被授予“有突出贡献的科技拔尖人才”称号。先后作为四川省书法家代表团、文化代表团成员应邀赴韩国、欧州、澳大利亚、新西兰进行书艺交流考察访问。

李白《行路难》，草书横卷，

23cm×272cm，

改革开放怀伟人，隶书中堂，

203cm×68cm，

菜根谭语，小楷条幅，

256cm×36cm，

自静无求联，行草对联，

191cm×23cm×2，

临米芾墨迹，行书条幅，

133cm×46cm，

王安石诗，草书团扇，

33cm×33cm，

临西汉砖文，隶书斗方，

82cm×78cm，

▼

“柔笔磅礴写长天”，是二十多年前，我在读中学时见过马骏华老一副对联作品里的一句，至今记忆犹新。我从八岁有幸拜在马老师门下学习书艺，算来已有近三十年光阴，而今回眸，“柔笔磅礴写长天”这句话，恰好可以作为马老师个人书风的形象注脚，更可作为马老师做人做事的生动写照。

毛颖之柔，亦蓄磅礴之力;书家之笔，可写文艺长天——马老师是一位书法家，是公认的达州书坛执牛耳者，在个人书艺上只争朝夕，至今仍保持着“写尽八缸水，砚染涝池黑”的痴醉虔诚；马老师不仅是一位书法家，更是一位社会活动家，一位致力于在文艺事业领域“写长天”的实干派，从担任市文化馆馆长、到市文联主席，再到倡议成立巴山书画院、全权负责筹办工作并担任创院院长；更同时担任多年省人大代表、省政协委员和市人大常委会委员等，始终守着一个书法人的初心，孜孜不倦地建言献策、参政议政，从不改“男儿出门志,不独为谋身”的事业情怀，为达州文艺事业发展作出了突出贡献。

一、似关西大汉，执铁板，唱“大江东去”——马老其书:“碑味”统领下的苍劲雄强书风

刻红剪翠请往他处,铺锦列绣勿入斯门。马老师的书法从来就无关乎“右军如龙”，而是钟情于“北海如象”，刀劈斧凿的金石器是其最为浓烈的个性色彩:如金戈铁马，力拔千钧;似震风陵雨，气吞万里。这里，谨浅论个人视角下这些年来老师艺术风格的流变之路，唯恐“以点带面”，姑且“以偏概全”。

1.融众隶之长，一统于《石门颂》

这是我对于老师书风的最早印象。马老师有着深厚的传统碑学根基，在他最擅长的隶书领域，对包括《张迁碑》《鲜于璜碑》《西狭颂》等在内的经典隶书名碑心慕手追，融会贯通，最终以突出的《石门颂》书风作为统领而呈现出来。记得那时老师好书对联、长条幅以及多条屏作品，排列上字距上下紧凑，左右舒朗，呈纵列，一眼望去，映入眼帘的不是甲乙丙丁一个个单列的汉字，而是那齐天席地、纵横交错、浑然一体的线条，长线、短线“毫不讲理”地交错冲撞，若藤蔓缠绕，点画缀其间，如坠石点点。总体呈现出一种“见字而不见字”的美感——于外，每列如兵勇行伍，钺戈茂密，行军切切，气象森森;于内，列内似金钩斧戟，交错击撞，剑光石火，四面而迸。笔走龙蛇，于无声处听惊雷;守拙尚质，在喧嚣地见禅静。

2.借北碑之奇，变之以“汝南王”

大约是从上世纪九十年代末开始，马老师将主要精力放在了《汝南王修治古塔铭》以及敦煌写经，进行了巨量的临习，大约也是在那一段时期创作了大量的小楷作品。

“得了天机入了手，纵横涂抹似婴孩。”即便是在奇诡莫测的北碑之中，《汝南王修治古塔铭》书风也是最“不按套路出牌”的那一个，如顽童、似壮汉、像老翁，古质率真之极也。碑刻书法，本就是书丹、凿刻、拓印几道工序综合作用的结果，尤其是工匠的凿刻，无论书丹者乐意与否，其都是占比极重的二次创作。沙孟海先生认为“有些北碑戈戟森然，实由刻手拙劣，信刀切凿，绝不是毛笔书丹便如此”，个人看来，《汝南王修治古塔铭》便是沙老观点最好的印证之一，凿刻匠人那“蛮不讲理”“反客为主”般的介入，为该碑增添了太多的野趣和童真。作为学生，我非常清楚老师那些年对其用功之深，他担任某届全省临书展评委，提交的评委作品便是《选临〈汝南王修治古塔铭〉》。

同时，个人以为，马老师那时数量颇巨的小楷作品，相当程度地体现了其研习《汝南王修治古塔铭》等的成果，我愿称之为“北碑的小楷化”，或是“小楷形式外衣下的北碑新表达”，一是以《荐季直表》《宣示表》等经典名帖为根基，二是融汇进大量包括《汝南王修治古塔铭》书风在内的“北碑气”，三是以“汉隶味”加持。结构上，字字均略带从左上往右下方向的微斜倚侧之态，似倒而未倒，武松醉跌之妙韵，不倒弥勒之禅意。线条上，则一为北碑气，如:苍劲斑驳之行笔，如小刀轻凿而成之点画等;二为汉隶味，如:捺画之燕尾等;三为行草意，如:每一列内均有明显的浓淡、润枯、肥瘦、轻重、速迟变化，以及偶尔顺势而为的连笔等。噫，观其蝇头小楷，所见不是“杨柳岸晓风残月”，竟是“枯藤老树昏鸦”。

3.以篆籀入隶，撷英于《散氏盘》

“笔从曲处还求直，意到圆时觉更方。”近年来马老师作品呈现出明显的“以篆入隶”倾向，打破了隶方篆圆的桎梏，用《散氏盘》这样的大篆来再造自己的隶书:一是线条从平面到立体。传统隶书更偏扁平化的运笔，被大篆那厚重浑穆、圆润饱满的线质融入或取代，更像是一根根三维的、立体的圆柱形枯藤在纸上肆意游走迂回;二是结构从方正到圆厚。转折处融进了大量力透纸背的圆弧，非随性一转也，却真真是“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”;三是在整体感官上，雄强劲爽中更透出一种娓娓道来的从容和恬淡,“子言古淡有真味,大羹岂须调以薤”也。以方固其基，得其静;以圆润其骨，彰其动。凝滞中有流动，雄浑中有生趣，方圆互补，篆隶相生。

二、咬定青山不放松，长风破浪会有时;嬉笑怒骂皆文章，乐天知命了无忧——马老其人:有为的马老，有趣的马老

在达州书坛，马老师有一个为人熟知的称谓:马老。以个人观之，马老之谓，一指马老师在达州书坛执牛耳者的地位，二指马老师那老顽童般的诙谐个性。

1.有为的马老——殚精竭智，守土拓疆，将全部精力投入到推动达州文艺事业发展中去

男儿出门志,不独为谋身。正如拙文开篇提到的，马老师是一位书法家，但也不仅仅是一位书法家。2020年，老师获得达州市委、市政府颁发的“达州市建市二十周年突出贡献奖”，正是他在文艺事业上的卓越句点和新的起点。

谈到马老师投身达州文艺事业发展，信息量确实太大，行文难以取舍。譬如创立巴山书画院，不到十年书画院就已是达州最为重要的书画展示、交流、培训基地;譬如推动达州文化打造，达州书家群墨迹星罗棋布于家乡的名山大川、大街小巷;譬如积极参政议政，在担任省人大代表、省政协委员期间，针对推动书法艺术和文化建设提出多项建议和提案，孜孜不倦地为书法人发声，为书法事业呐喊;譬如融入大众，一直以来致力于扩大群众基础，助推全民美育等等。

林林总总，实难叙尽，千花万叶，唯恐遗漏。那就只截取马老师投身青少年书法事业的几个片段，谈谈个人所思所感吧。

2015年，由达州日报社和巴山书画院发起并共同举办的达州市首届青少年书画大展，便留下了一大串令人惊叹的数字:400多所中小学参与、40000多件投稿作品、1000多位观展群众、1000多平米的展厅;2017年，达州市第二届青少年书画大展赛在巴山书画院开展，投稿作品数量更是从第一届的40000多件大幅上升到了60000万多件。如今，该项赛事已举办到第四届，举办单位也进一步扩大到了市委宣传部、市教育局、市文联、达州日报社等，达州的青少年书法热情和群众书法事业蒸蒸日上。

谈到老师在青少年书法事业上的用心用力，不禁抚今而追昔，感慨系之矣——我想起了两个数字:2002、2022:时间跨度长达整整二十年的两个节点。

2002年，四川省书法家协会主办的第二届四川省少年儿童书法展在成都开幕。该届赛事，全省共评出仅十位“优秀指导教师”，马老师是其中之一，受邀赴四川省诗书画院参加开幕式，并领取省书协颁发的“十佳”证书。考虑到来自成都的“优秀指导教师”几乎占了半壁江山，马老师更是成为了省内余下二十个非省会市州的五六位优秀代表之一。

此次展览还有一件趣事:马老师领完“十佳”证书后入展厅观展，身后却一直紧紧跟着一大群家长，一路频频询问马老师在哪里开班授课、自己孩子是否可以拜师学艺，当听到马老师说自己并不在成都工作生活时，诸多家长连连感叹，表达惋惜。二十一年过去了，这一幕犹在眼前。

——2022年，马老师获批成为四川省委宣传部、省教育厅、团省委、省文联、省少工委举办的首届青少年书画传习大会的“中国书法传习导师”。物换星移几度秋，整整二十年的跨度啊!以文化人，以书育人，青山依旧，秋月春风。虽时殊而事同，所以兴怀，其致一也!

2.有趣的马老——乐天豁达，幽默诙谐，生活气重，人情味浓

马老师从来不是被“文联主席”“书协主席”“人大代表”等头衔绑定的一个符号，从未“标签化”“脸谱化”，他一直是那个有血有肉、嬉笑怒骂、不拘繁文缛节的最真实的人。

我拜入马老师门下，固是幸事，却也是一桩“阴差阳错”的趣事。最初是爷爷的朋友推荐了一位“资深”名家，须发皆白，童颜鹤发，一看就是特别名家的那种长相。一次爷爷专门宴请招待，让我敬酒拜师，我却一溜烟地跑掉了，我爸赔罪自罚了不少酒，于是拜师“名家”一事遽然告终。后来我爸一同事偶然得知后说:“达州有一个大书法家马骏华先生，就住你们家隔壁单元，你们居然不知道?”于是，某日，在我们和马老师素昧平生且没有中间人引荐的情况下，我爸硬着头皮带我去登门拜访。门开后，我爸说明来意，问:“马老师在家吗?”对方答道:“我就是。”作为陌生人的我们却并未被拦在门外，不过，马老师说:“我得先看看你的字怎么样，再说拜师的事情。”于是，当天晚上带上书法作品再次登门，马老师看过以后，算是初步“面试”通过了，于是，他就说出了一句让我爸戏称“耿耿于怀”多年的话:“我不仅要教你写字，更要教你做人。”已是多年以后，我爸才半开玩笑地对马老师说:“马老，实话说，当时你说那句话我内心是不太舒坦的哟，我心想教做人难道我当爹的不能教吗?怎么书法老师还要管教做人呢?不过后来我才算真正明白了这句话的含义和您的良苦用心。”

马老师常常开玩笑说:“我现在就是电视里说的那种孤寡老人，个个条件都满足。”难道不是吗?老师舍弃含饴弄孙之乐，常年一个人留守在达州，自己做饭洗衣，每日开车往返于家和巴山书画院。他以院为家，献身于公务，开会、办展、看稿、交流、迎接访客等，不亦乐乎，公务之余，就在办公室里没日没夜地临古和创作，中午基本不回家。每次回达州，都会惊叹于他办公室里堆积如山的墨迹，也都会感动于他对书画院里各种新旧事物那永远如数家珍的初心和热爱。没错，他就是一般人眼里那“不懂得享受生活”的人，一辈子“劳苦命”的人，但他乐其所乐——不知有汉，无论魏晋也。

马师骏华，其书“壮”，如关西大汉浩荡荡;其人“轴”，咬定青山便不放。真率磊落，泼辣可爱，“我书意造本无法,点画信手烦推求。”字为心画，书如其人，良有以也!