传文达艺

通川区扎实开展学生资助工作

2022-08-05 10:45:52
达州日报网

宣传资助政策

检查资助工作

近年来,通川区认真贯彻落实学生资助政策,扎实推进达州市“精准资助工作法”,狠抓“125”工作措施落实,多种方式宣传学生资助政策,打造强有力的资助管理队伍,开展形式多样的教育活动。

2021年,通川区资助家庭经济困难学生50619人次、发放资助资金4344万元;2022年上半年资助学生24426人次,发放资助资金1361万元,全面实现“不让一名学生因家庭经济困难而失学辍学”目标,为推动通川教育高质量发展贡献了力量。

探索“125”精准资助工作法

一直以来,通川区创新资助工作方法,探索“125”资助工作模式,即完善“一个体系”、实施“两个机制”、抓好“五个精准”。

完善“一个体系”

以高质量党建推动学生资助工作科学、规范发展,完善一个体系,优化通川区、学校、年级三级领导组织架构,加强事前、事中、事后的领导、管理、指导、协调,压紧压实主体责任,确保有专人管、专人抓。

实施“两个机制”

实施遗漏补发机制。根据需要,每学期执行常规资助、动态资助两个批次预算。在自查自纠中若发现有遗漏,在第二批实施补发,确保“应助尽助”。

实施纠错停发、退回机制。在资助过程中发现不该资助且尚未发放的及时停发,已发放的要求退回资金,确保“该助才助”。

抓好“五个精准”

资助对象认定精准,做到人性化。抓重点,学校制定“一校一策”实施方案,发挥班主任主力军作用,坚持家访或调查走访。

资助评议环节精准,做到规范化。注重宣传,开展广泛宣传和提前告知工作,做到家喻户晓。严格按照班级、年级、学校评议环节要求进行评审。

资金预算保障精准,做到科学化。按照各学校对困难学生认定后报送的实有人数编制预算。

帮扶措施落实精准,做到精细化。完善资助体系,简化材料,特殊困难学生不提供佐证材料外,其他困难学生只需提供能够佐证困难类型的主要材料,无需提供再印证的辅助材料。开通“绿色通道”,各校开通绿色通道,确保困难学生能入学、入好学。

资助资金发放精准,做到高效化。细化资助标准。民办园2016年-2020年入学的脱贫户幼儿保教费参照同类型公办幼儿园减免,细化到有多少个标准就执行多少个标准。及时足额发放,及时解决发放失败学生的社保卡问题,确保发放工作高效完成。适时开展资助,精准摸排受新冠肺炎疫情影响和临时突发意外事故的家庭经济困难学生,实时开展专项资助和慰问。

打造训练有素的资助管理队伍

资助工作是奖优助困的工作,体现了社会公正、教育公平的要求,建立一支训练有素的学生资助工作队伍,是开展和实施资助工作强有力的保障。

充实管理队伍。各学校在资助队伍建设上,把有爱心、能力强、想干事、能干事的老师补充到资助队伍阵容上来,他们能吃苦、付出多、不计较、业绩新。

加强学习培训。积极开展学生资助工作培训,资助管理人员积极参加全国学生资助管理中心组织的线上培训,通过培训学习,业务水平有较大提升。

强化工作纪律。全体学生资助工作者严格执行“四个到位”和“五个严禁”,加强廉洁从业、道德修养、警醒警示教育,严肃工作纪律和工作作风。

多措并举加强资助政策宣传

为确保学生资助工作有效开展,通川区多级互动、多方联动,进行资助政策宣传,确保资助政策宣传全覆盖。

多级互动保质量。及时印发相关资助政策,及时召开学生资助工作校(园)长会议,加强对各学校资助工作的指导和部署。各学校及时召开学生资助工作会或推进会,并利用开学工作会、班主任会等对学生资助政策进行培训,对每个班级的学生及家长(监护人)进行资助政策全员宣传。

多方联动广覆盖。以学生为中心,学校、社区、家庭联合互动,全方位宣传资助政策,让学生资助政策家喻户晓,入脑入心,消除盲区和死角。

多措并举求实效。各学校通过家长会、家访、微信(QQ)群等渠道,利用升旗仪式、主题班会》等多种方式,让资助政策进校园、进课堂、进家庭。

关注家庭经济困难学生

预算倾斜,一个不漏。通川区优先安排农村学校,并向农村贫困学生倾斜,确保特殊困难学生资助不漏一人。

加大投入,助力振兴。2021年,义务教育阶段困难学生生活补助本级配套资金比预算增加77.86万元。

政策兜底,学习无忧。在现有资助政策基础上,脱贫户、困难家庭学生读书有困难的,由就读学校兜底,确保了全区无一人因家庭经济困难失学辍学。

为做好生源地信用助学贷款工作,让更多家庭经济困难的学生能顺利完成学业,通川区加强与银行的联系和沟通,召开了“关爱信用记录”座谈会,银行相关工作人员与负责资助工作的老师进行面对面交流。同时,加强对高三学生的政策宣传和诚信教育,让每个学生都了解生源地助学贷款政策,帮助家庭经济困难学生安心学习、积极迎考。

开展形式多样的成才教育

近年来,通川区密切关怀受资助学生的心理健康,积极开展形式多样的主题活动,一方面积极开展献爱心活动,提升学生的创新能力、实践能力和综合素质;另一方面加强贫困学生思想政治教育工作,突出“成才”和“感恩”主题。同时,开展爱国主义教育、志愿服务实践等,充分发掘励志成才学生的事迹,宣传资助政策育人效果和受助学生励志成长成才事迹。(王万礼 杨秀琴 王小梅

确定取消关注
  • 取消
  • 确定
郑善元 小编
2022-08-05 10:45:52
关注

0

推荐
评论
暂没有评论,快来抢沙发吧!
取消 写评论 发送
取消